По словам историка, сегодня основной государственный экзамен в девятом классе часто воспринимается школьниками формально, особенно если они не планируют сдавать историю в дальнейшем. В такой ситуации, считает Мягков, теряется образовательное и воспитательное значение предмета.
Профессор отметил, что за годы преподавания в МГИМО он нередко сталкивается с недостаточными знаниями истории у абитуриентов. При этом среди поступающих есть и сильные ученики – например, победители олимпиад, однако встречаются и те, кому приходится объяснять базовые темы буквально с самого начала.
Комментируя возможное объединение истории и обществознания, ученый подчеркнул, что без исторической основы обществознание может превратиться в абстрактные рассуждения. По его мнению, многие базовые понятия этого предмета изначально формировались именно в рамках исторического курса.
Мягков считает, что обязательный экзамен по истории способен повысить интерес школьников к предмету. По его словам, необходимость сдачи экзамена дисциплинирует учеников и побуждает их глубже знакомиться с материалом. При этом девятый класс, напомнил историк, охватывает важный период отечественной истории – от событий XIX века и Отечественной войны 1812 года до индустриализации и расцвета русской культуры.